La pregunta suele plantearse como una cuestión de dinero: la clase individual es mejor pero más cara, así que se elige grupo por presupuesto. Es un planteamiento equivocado. Hay situaciones en las que el grupo reducido da mejor resultado que la clase individual, y otras en las que la individual es la única que funciona.
Qué aporta cada formato
Grupo reducido
- Ritmo y rutina fija: hay una hora, un sitio y unos compañeros que esperan.
- Efecto de grupo: ver a otros resolver lo que a ti te cuesta normaliza la dificultad y quita el «solo me pasa a mí».
- El alumno tiene tiempo de intentar solo, porque el profesor no está encima cada segundo. Eso construye autonomía.
- Coste por hora sensiblemente menor, lo que permite más sesiones semanales.
Clase individual
- Todo el tiempo es para su hueco concreto, sin esperar ni adaptarse a nadie.
- Permite ir hacia atrás en el temario tanto como haga falta.
- Flexibilidad total de horario y de contenido.
- Útil cuando hay que preparar algo muy específico en poco tiempo.
Un matiz importante
La clase individual no es «el grupo reducido pero mejor». Tiene un inconveniente real: el alumno puede volverse dependiente del profesor y no aprender a atascarse y salir solo, que es exactamente lo que necesita hacer en el examen.
Cuándo elegir grupo reducido
- El problema es de método, organización o falta de rutina, no de base.
- El alumno sigue el ritmo de clase pero no consolida.
- Se busca sostener el curso completo, no recuperar algo puntual.
- El alumno es de los que se relajan cuando nadie mira, y el grupo le pone ritmo.
- Hace falta continuidad durante todo el año con un coste sostenible.
Cuándo hace falta individual
- Hay un hueco de base de dos o más cursos: no se puede reconstruir eso al ritmo de un grupo.
- Es un caso muy específico: una asignatura poco común, un temario de universidad, una recuperación de septiembre concreta.
- El alumno tiene dificultades específicas de aprendizaje que requieren adaptación de ritmo y materiales.
- Hay bloqueo emocional con la asignatura y el grupo aumenta la exposición.
- Queda muy poco tiempo y hay mucho que cubrir.
La combinación que suele funcionar mejor
En bastantes casos la mejor respuesta no es elegir, sino combinar: un periodo inicial de clases individuales para cerrar el hueco de base y, cuando el alumno ya puede seguir el ritmo, pasar al grupo reducido para sostener el curso con un coste asumible.
Es el recorrido natural de un alumno de 3º de ESO que llega en octubre con matemáticas de 1º y 2º sin cerrar: seis u ocho semanas individuales y después grupo.
Y también funciona al revés en Bachillerato: grupo durante el curso y un refuerzo individual puntual en las semanas previas a un examen clave.
El factor que casi nadie considera: el ratio
Comparar «grupo» con «individual» sin preguntar el tamaño del grupo no significa nada. Un grupo de cuatro y un grupo de doce son formatos distintos: en el de doce, el profesor no puede detectar dónde se atasca cada alumno, y a efectos prácticos se parece más a una clase de instituto que a un refuerzo.
Nosotros trabajamos con grupos de cuatro alumnos, con un máximo de cinco. Puedes ver el detalle de formatos y precios en la página de tarifas.
¿Te decimos cuál le encaja?
Con una evaluación inicial sabemos si el problema es de base o de método, y de ahí sale el formato. Sin compromiso y sin vender lo más caro por defecto.
Puedes ver también las clases particulares en Logroño y los niveles: Primaria, ESO y Bachillerato.
Preguntas frecuentes
¿Se puede cambiar de formato a mitad de curso?
Sí, y es lo habitual cuando se empieza con individual para cerrar base. Lo que conviene es que el cambio sea una decisión tomada con datos, no por presupuesto.
En grupo reducido, ¿se atiende a cada alumno con su asignatura?
En nuestro caso sí: los grupos son de nivel y etapa, y dentro de la sesión cada alumno trabaja lo suyo con el profesor circulando. Con cuatro alumnos es viable; con doce no.
¿La clase individual va siempre mejor para preparar la EBAU?
No siempre. Para cerrar huecos concretos, sí. Para entrenar el formato del examen y los tiempos, el grupo funciona igual de bien y sale más económico. Lo tratamos en preparación de la EBAU.
